Чуждоезиковото обучение в България има доста стари традиции. Повече от 150 в българското училище се изучава чужд език. Моделът, който се следва в страната е еднотипен почти за всички училища. Интензивното чуждоезиково обучение, което умело се съчетава с билингвално изучаване на различни учебни предмети, дава отличен резултат. Този метод обикновено се използва в специализираните чуждоезикови учебни заведения.
Билингвалнара учебна система е залегнала и в основата на учебната програма в Американо английската академия и ученици и родители констатират ефективността ѝ.
Друг ефективен метод за чуждоезиково обучнеие, който е сравнително нов, е ранното изучаване на чужд език. Въпреки, че учебната програма за изучаване на чужд език в България е един от пионерите на Стария континент, резултатите, които се констатират от неспециализираните училища никак не са добри.
Най- добри резултати за момента дава билингвалната ситема на обучение, но тя се прилага в едва 100 български училища. Този начин на изучаване на чужда език изисква и добре подготвени преподаватели, които днес са изключителен дефицит. Материалната база на училищата и добрата им осигуреност с подходящи учебни помагала и иновативна техника определено имат огромен принос.
Много от родителите, които не могат да си позволят непосилните такси в частните елитни училища залагат на компромисен вариант. Те записват децата си на школи за изучаване на езика и определно това има резон. Обикновено там преподавателите са добре образовани, с опит като педагози, а обучението се осъществява в зали с добро техническо оборудване и качествени учебни помагала. Там се залага на интензивното учене на езика, което дава добри резултата и децата получават отлична подготовка за взимане на международните сертификати за чужд език.
Има какво още да се желае в чуждоезиковото обучение, но това е валидно за цялата структура на образованеито в страната днес. Факт е, че когато има силно желание, се намира и подходящия начин за постигане на тези желания.
Източник: International School Sofia